дата: 21-22 мая 2022 года
время: 10:00 — 17:30
ведущая: Ольга Пушкарева
стоимость участия: 7900 руб.
место проведения: Москва, м. Тропарево, ул. Островитянова д.6
Детский клуб “Солнышково”
Научимся создавать неповторимые мероприятия, которые раскрывают творческий потенциал детей и родителей множеством способов!
Летняя педагогическая лаборатория: планирование и реализация проектов летних мероприятий для детей и взрослых.
Как
…создавать проекты с детьми?
…превратить занятие в праздник?
…сочинить оригинальный сценарий?
…объединить интересы детей и родителей?
…создать атмосферу, в которой каждый участник станет соавтором?
Сделаем фокус на летние программы, которые можно проводить на открытом воздухе с детьми и родителями. Научимся выстраивать программы объединяющие:
- Движение
- Исследование
- Творческие эксперименты
- Волшебство
- Музыку
- Игру
- Сенсорные материалы
Научимся создавать проекты с детьми и праздники в летнее время. Овладеем инструментами объединения форматов: сюжетных и несюжетных тематические погружений.
Планирование праздника как проекта
Объединяем Музыку. Движение. Рисование и сенсорные материалы в одном проекте.
- Составление общего плана проекта
- Сбор и обработка материала для реализации праздника
- Как составить план, карту праздника/проекта
- Инструменты работы со сценарием в разновозрастных группах
Реализация проекта
Научимся выстраивать тайминг и дедлайны без форс-мажоров. Овладеем основными инструментами работы со сценарием. Составим свой личный сценарный план.
- Пошаговая реализация проекта
- Инструменты корректировки плана в соответствии с возможностью детей и среды
- Составление сценарного плана
- Создание атмосферы с учетом летнего периода
- Применение природных и неприродных материалов в работе
Этот курс будет полезен:
- Музыкальным педагогам
- Аниматорам и организаторам мероприятий
- Педагогам и вожатым летних лагерей
- Руководителям детских центров
- Руководителям праздничных агентств
- Преподавателям детских центров, студий и игровых пространств
- Родителям, которые ищут новые подходы в обучении детей
Что будет?
1 День. Погружение в музыкальную историю
10.30. — 13.00. Практическая часть.
Музыкальные игры и формы совместной работы с детьми и родителями в летнее время, объединяющие музыку, движение, рисование.
13.00 — 14.00. перерыв
14.00. — 15.00. Теоретическая часть
Разбор видео примеров проведенных летних проектов.
Погружение в музыкальную историю «Река» по книге Марка Мартина.
16.30 — 17.30 Практическая часть. Лаборатория.
Музыка. Движение. Рисование. Среда.
Инструменты объединенных подходов на практике.
Учимся создавать атмосферу в формате погружения для детей и взрослых.
- Разбираем структуру и виды деятельности внутри занятия и проекта
- Коммуникация/игры на движение/музыка/визуал/материал/связки-мостики
- Принципы вхождения в творческий процесс/приемы/варианты
- Работа с динамикой группы/ принципы следования и присоединения
- Работа с вниманием аутсайдеров
- Как мягко вносить изменения в структуру плана в процессе праздника
- Работа в кругу — рефлексия участников
2 День. Работа над созданием проекта. Практическая часть.
Реализация созданного проекта, пошаговый разбор.
10.00. — 11.30. Планирование, подготовка.
12.00. — 14.00. Процесс реализации проекта.
вы сможете увидеть на практике все процессы подготовки и реализации проекта.
14.00. — 15.00. Перерыв.
15.00. — 16.00. Рефлексия. Ответы на вопросы.
16.00. — 17.30.
Как из проведенного мероприятия составить план занятий с финальным праздником.
Практические упражнения.
Экспресс-праздник (варианты проведения спонтанных праздников)
Разберём как быть всегда готовым к проведению спонтанного праздника.
Освоим как на основе экспресс праздника выстроить занятия по тематическим блокам.
- Поддержка и проведение праздника из спонтанного детского интереса «здесь и сейчас»
- Раскручиваем проведенное мероприятие в план занятий по блокам
- Сверка и сбор обратной связи
- Основные этапы и формы подачи материала.
Узнать подробности и задать вопросы вы можете по телефону 8(916)655-26-93
О ведущей:
Меня зовут
Ольга Пушкарёва
Я музыкальный педагог в сфере альтернативного образования
__________
Вот уже более 6 лет я придумываю музыкальные истории для праздников и провожу их с душой.
Знаю, как превратить музыкальное занятие в творческий проект.
Делюсь опытом с родителями и педагогами в своей онлайн школе.
Транслирую культуру детского праздника в России: без анимации, ростовых кукол и пластмассовых фотозон – праздника, в основе которого лежат семейные ценности.
